施教〔明代〕
人言萱草忧可忘,我见萱花忧倍结。前日见之广陵堂,使我踌躇生彷徨。
追思孝宗十一年,此日何日风何颠。沙飞石走人事变,摧我庭椿不少延。
小椿幸托萱花边,萱花覆荫尤多年。虽然寒暑更相易,炎风烈日无颠连。
小椿虽渐长,未遇阳和天。幸今天道复转璇,雨露相滋渐觉鲜。
小椿叶已茂,正欲还覆萱。谁知萱花力已尽,一旦萎谢秋风前。
小椿小椿苦摧折,悠悠此恨何时竭。
施教
施教,明代医生。字子承,号心菊。无锡(今属江苏)人。幼丧父,精研儒学,久不得志。遂弃儒从医。取《素问》、《难经》及金元诸家之书,互为参证,久之通悟,诊视有方,投药无不效。善用人参,谓:百病从虚入,气实则病去,故以人参为主,他药为佐,每获良效。
谢监丞子长雪中四绝 其三
喻良能 〔宋代〕
江边钓雪翁荷笠,道上行人马度桥。说与儿童须爱惜,莫贪琼屑撼长条。
念奴娇·三闾何在
张榘 〔宋代〕
咏史下·蜀先主
陈普 〔宋代〕
偈颂六十七首
释原妙 〔宋代〕
台城路 题随园图次陈实庵太史元鼎韵
薛时雨 〔清代〕
钟山云冷骚坛寂,亭台废兴谁主。地拓清凉,天开画稿,点缀夕阳蔬圃。
啼猿学语。说往昔莺花,了无寻处。粉本重摹,个中幽径孰来去。
秋风回首旧梦,雅游裙屐集,丝竹曾谱。茂苑花阑,秦淮水咽,太息芜城同赋。
经年战鼓。间甚日陂塘,再盟鸥鹭。写入吟笺,望江南调苦。
龙蟠山中用韵
王守仁 〔明代〕
无奈青山处处清,村沽日日办山行。真惭廪食虚官守,只把山游作课程。
谷口乱云随骑远,林间飞雪点衣轻。长思淡泊还真性,世味年来久絮羹。
携孺子果定居吴兴守望
徐献忠 〔明代〕
淡黄柳 赠苏氏柳儿
张炎 〔宋代〕
楚腰一捻。羞剪青丝结。力未胜春娇怯怯。暗托莺声细说。
愁蹙眉心斗双叶。
正情切。柔枝未堪折。应不解、管离别。奈如今已入东风睫。
望断章台,马蹄何处,闲了黄昏淡月。
过新蓬二岭
王迈 〔宋代〕
贺新郎·绿遍芳郊木
卢炳 〔宋代〕